Het Kompas werkt graag samen met haar omgeving. We hebben een ‘tiny forest’ ( ons Kompassiebos). Daar geven we niet alleen buitenlessen, het is ook een ontmoetingsplek voor de buurt. Verder delen we het gebouw met de Klas op Wielen en Stichting Kinderopvang Klein Alkmaar. Door de korte lijnen met de kinderopvang kunnen we kinderen van 0 tot en met 12 jaar een stabiele omgeving en een doorlopende ontwikkelingslijn bieden. De Klas op Wielen verzorgt onderwijs en ondersteuning voor kinderen met een ernstige meervoudige handicap. Onze kinderen gaan met deze bijzondere leerlingen om, delen activiteiten met ze en helpen waar nodig is. Dat vinden wij ook onderwijs: het vormt je als mens.
Logopedie
Onze school biedt de kinderen, die dat nodig hebben, de mogelijkheid om tijdens de lestijden logopedie te volgen. Hiervoor is een logopedieruimte ingericht in de school zelf. Een groot voordeel hiervan is dat de kinderen in hun eigen omgeving blijven en zo weinig mogelijk lestijd missen. De logopediste haalt en brengt de kinderen.
In de brochure ‘Wat is logopedie?’, te bekijken via www.depraatmaatgroep.nl/documents/wat-is-logopedie.pdf, kunt u vinden voor welke problemen er een logopedist kan worden ingeschakeld.
Wanneer u als ouders en/of leerkracht een logopedisch probleem signaleert of een vermoeden hiertoe heeft, kan er een machtiging (verwijsbrief) bij de huisarts aangevraagd worden. Na ontvangst van deze machtiging kan de logopedist enkele logopedische testen afnemen waarna logopedische behandeling gestart wordt indien dit nodig blijkt te zijn. Indien u twijfels of vragen rondom de spraak/taalontwikkeling van uw kind heeft kunt mij spreken op school of een email sturen.
Leer- en beweegproblemen
Een kinderfysiotherapeut onderzoekt en behandelt kinderen met verschillende motorische hulpvragen. Zo kunnen wij helpen bij bewegingsangst, een houterige of onhandige motoriek, schrijfmotorische problemen (onduidelijk handschrift of laag schrijftempo), afwijkende stand van de voeten of wervelkolom of problemen in de prikkelverwerking
Naschoolse activiteiten
Wij zijn een brede school. Dit betekent dat wij na schooltijd de kinderen mogelijkheid willen bieden om hun talenten te blijven ontwikkelen.
Wij werken samen met onder andere Alkmaar Sport en Artiance. Wil je gitaar spelen, kleuterdansen of koken? Alle activiteiten worden in of vanuit ons gebouw verzorgd en het programma wisselt periodiek. Informatie hierover wordt via Social Schools gedeeld met de ouders. Op de website van Stadskids kunt u terugvinden welke activiteiten er op welke school worden georganiseerd en kunt u uw kind inschrijven.
Ouders op het KompasInformatie naar ouders
– wij informeren iedere maand met de nieuwsbrief via de Social Schools.
– in de eerste drie weken van een nieuw schooljaar word je middels een ‘informatieavond’ geïnformeerd over datgene wat in de loop van het schooljaar onderwezen wordt.
– wij informeren je via gesprekken en rapporten over de (leer) ontwikkeling van je kind, wij spreken alle ouders en kinderen in ieder geval twee keer per jaar. Deze z.g. SEO(sociaal emotioneel ontwikkeling) gesprekken worden gehouden in oktober. Ook ontvang je in februari/maart en in juni/juli een rapport. Bij het eerste rapport word je uitgenodigd voor een gesprek.
– de leerlingen uit groep 8 krijgen begin november een voorlopig schooladvies t.a.v. het voortgezet onderwijs. Het definitief advies volgt in februari.
– kinderen die na 1 januari op school zijn gekomen, ontvangen een kleuterrapport. De andere kinderen uit groep 1/2 ontvangen aan het einde van het schooljaar een rapport vanuit ons administratiesysteem. In groep 1 en 2 maken onze leerlingen een kleuterplakboek. Bij het afscheid van de kleuters mag dit boek mee naar huis.
– met alle nieuwe leerlingen op onze school houden we, binnen zes weken na aanvang van hun schooltijd op Het Kompas, een kennismakingsgesprek.
Vrijwillige ouderbijdrage
Wij vragen je jaarlijks een (vrijwillige) bijdrage voor activiteiten zoals het schoolreisje, kamp en andere excursies of festiviteiten. We leggen verantwoording af over de besteding van deze gelden aan de ouderraad. De ouderraad int het bedrag bij ouders. De bedragen die we voor dit jaar vastgesteld hebben zijn:
Groep 1 t/m 7 : 60 euro
Groep 8 : 90 euro
De bijdrage kan worden overgemaakt op rekening nummer: NL41INGB0006886670 t.n.v. Stichting ouderraad Het Kompas, Alkmaar. Wil je hierbij de naam/namen van je kind(eren) en de groep vermelden a.j.b.?
De ouderraad (OR)
De ouderraad bestaat uit maximaal 16 leden en heeft een voorzitter, secretaris en een penningmeester. De ouderraad beheert de gelden uit de vrijwillige ouderbijdrage en organiseert daarmee diverse activiteiten zoals sportactiviteiten, feesten en culturele excursies.
Ouderhulp
Wij stellen je hulp in de school erg op prijs! Je kunt je opgeven voor de OR of je verkiesbaar stellen voor de MR. Je kunt ook helpen bij diverse activiteiten in de school. Hiervoor nodigen wij ouders uit via een Social Schoolbericht. Sommige activiteiten kunnen alleen doorgaan bij voldoende ouderhulp. Andere activiteiten waarbij we je hulp kunnen gebruiken zijn: spelletjes, feesten, sportdag, projecten etc. We verwachten van alle ouders die helpen in de school dat ze integer zijn en informatie over leerlingen alleen delen met de betreffende leerkracht als daar reden toe is, en niet met andere ouders of derden.
Medezeggenschapsraad (MR)
De medezeggenschapsraad adviseert en besluit over beleidszaken van de school. De MR bestaat uit 6 leden, waarvan 3 leden vanuit de oudergeleding gekozen zijn en 3 leden vanuit het team gekozen zijn. Jaarlijks zijn er verkiezingen voor de oudergeleding, de teamleden worden gekozen voor een periode van 3 jaar.
De MR leden zijn:
Gerda Remmers, oudergeleding
Eva van der Ploeg, oudergeleding
Natasja Overman-van den Bogaerde, oudergeleding
Kirsten Hollanders, personeelsgeleding
Maaide Ridderhof, personeelsgeleding
Ellen Clemens, personeelsgeleding
Opvang
In het gebouw van het Kompas bestaat de mogelijkheid om uw kind na schooltijd en in de vakanties op te vangen, de z.g. buitenschoolse opvang. De organisatie Klein Alkmaar is hiervoor verantwoordelijk. Telefoonnummer: 072-200 17 00, info@kleinalkmaar.nl.
Veilig voelen
Wij bieden iedere leerling een veilig omgeving waarbij we uitgaan van de competenties van de leerling. Wij creëren een sfeer waarin duidelijke afspraken centraal staan en ieder kind autonomie krijgt en daarop aangesproken wordt. Wij luisteren naar elkaar en respecteren ieders mening en geloof. Van daaruit stemmen we op elkaar af. Zo maken wij een veilige school!
Gouden weken
De eerste weken van het schooljaar zijn heel belangrijk om een positief groepsklimaat te ontwikkelen. Daarom starten alle groepen ieder jaar met het thema ‘Onze groep’. Tijdens deze eerste weken leren we elkaar beter kennen, maken we samen afspraken en leren we met elkaar samenwerken. Dit doen we door middel van verschillende werkvormen zoals complimentenspelletjes, talentenkaarten en samenwerkingsopdrachten. Deze weken noemen wij dan ook ‘De gouden weken’.
Kindgesprekken
Om goed te weten hoe het met een kind gaat op sociaal-emotioneel en didactisch gebied, worden er kindgesprekken gevoerd. Wij vinden het belangrijk dat de kinderen betrokken worden bij hun eigen ontwikkeling. Dat zij zelf aan kunnen geven waar ze hulp bij nodig hebben en wat heel goed gaat. Door gesprekken met de kinderen te voeren, leren wij de kinderen beter kennen en kunnen wij als leerkracht beter inspelen op de behoefte van de kinderen. Deze gesprekken vinden onder schooltijd plaats met de leerkracht. Twee keer per jaar sluiten de ouders ook aan en worden er aan de hand van doelencirkels gesproken over ontwikkeling van het kind.
Leerlingenraad
De mening van de kinderen vinden wij belangrijk en nemen die dan ook graag mee in de ontwikkelingen binnen de school. De leerlingenraad praat mee, denkt mee en beslist mee over wat er op school en in de klas gebeurt. Deze raad bestaat uit tien leerlingen van groep 5 t/m 8. Zij worden gekozen door hun klasgenoten.
Interne contactpersoon
Het kan iedereen overkomen: er gebeurt iets op school waar je je onprettig of onzeker over voelt. Het is dan het beste om met diegene te praten die dat gevoel veroorzaakt. Soms lukt of kan dat niet. Dan kun je terecht bij onze interne contactpersoon.
De interne contactpersoon is een luisterend oor, zowel voor kinderen als ouders en medewerkers en probeert helder te krijgen waar het om gaat.
Verder is hij/zij het aanspreekpunt voor pesten en geeft hij/zij informatie over de klachtenregeling; hoe de regeling werkt en welke stappen u kunt of moet zetten als u tegen een probleem aanloopt. De interne contactpersoon verwijst u door. Hij of zij bemiddelt niet. Dat doorverwijzen kan zijn naar de externe vertrouwenspersoon of naar de onafhankelijke klachtencommissie waarbij de school is aangesloten.
Bij de externe vertrouwenspersoon kan je terecht met meldingen, klachten, vragen, problemen of twijfels met betrekking tot integriteit of ongewenst gedrag. Maar ook knelpunten en kwesties die betrekking hebben op samenwerking en/of communicatie kun je hier kwijt.
Kennis
Open naar de wereld
Als je de wereld om je heen wilt begrijpen, moet je hem de school in halen. Wie Het Kompas bezoekt, zal regelmatig verbaasd staan. Het ene moment is de school een boerderij, het andere moment een middeleeuws dorp of ziekenhuis (met dokterspost en bedden). Kinderen spelen hun rol en in het Atelier wordt hard getimmerd, geschilderd en geboetseerd aan de bijbehorende hulpmiddelen.
Aan de hand van een thema met kinderen ‘het echte leven’ verkennen voelt niet als leren. Neem bet thema ‘de wereldkeuken’. Met ouders en leerlingen gerechten uit alle windstreken koken levert niet alleen waardevolle inzichten op, het is ook super lekker.
Wij vinden kennis erg belangrijk, kennis is een middel om de wereld te begrijpen en daarin je eigen weg te vinden. Wij onderwijzen onze leerlingen feitenkennis, wij geven ze kennis over processen, wij geven ze inzicht in de wijze waarop processen aangemaakt kunnen worden en wij leren ze situaties interpreteren en analyseren. Onder kennis verstaan wij cognitieve vakken maar ook kennis van sociale situaties en gedragingen.
Aannamebeleid
Alle kinderen zijn welkom op onze school, mits de visie wordt onderschreven en de kinderen deelnemen aan alle activiteiten op school. Kinderen zijn op 5 jarige leeftijd leerplichtig. Een kind moet de eerste dag van de nieuwe maand volgend op de vijfde verjaardag naar school. Op onze school mogen nieuwe leerlingen maximaal 4 dagdelen ‘wennen’ in de groep. Wil je je kind op Het Kompas aanmelden, kijk dan op onze site of bel met 072-5614660 om een afspraak te maken voor een kennismakingsgesprek. Alle nieuwe kinderen krijgen een maand voor hun 4e verjaardag een uitnodiging. Na hun vierde verjaardag zijn de kleuters hele dagen welkom op school.
Groepen
Onze leerlingen zijn ingedeeld in groepen waarbij kinderen met leeftijdgenoten in één klas zitten. Onze onderbouw bestaan uit gecombineerde groepen 1 en 2. In de midden- en bovenbouw hebben wij voornamelijk enkele groepen, incidenteel is het nodig een combinatiegroep te vormen.
Leerlingen krijgen veel aandacht als individu en wij houden rekeningen met verschillende (leer)niveaus in de groep. Wij werken in groep 1 t/m 8 groepsdoorbrekend met de vakken rekenen, spelling en begrijpend lezen.
Onderwijstijd
Onze leerlingen krijgen 25,45 uur per week les, verdeeld over 5 dagen. Per jaar krijgt iedere leerling 940 uur onderwijs. Opgeteld over 8 schooljaren is dit 7520 uur.
Onze schooltijden zijn van maandag t/m vrijdag van 08.30 uur tot 14:15 uur.
Vakgebieden
Wij bieden de kinderen onderwijs in verschillende vakken, variërend van onderwijs in de Nederlandse taal tot oriëntatie op kunst. Je vindt hier een overzicht van de verdeling van de vakken.
Gymnastiek en bewegen
Zoals je hebt kunnen lezen in onze bouwstenen vinden we bewegen erg belangrijk. De gymlessen op onze school vinden plaats op:
| Groep: | Dagdelen: | |
| Groep 1-2 | : | kan iedere dag plaatsvinden |
| Groep 3 | : | maandag en donderdag |
| Groep 4 | : | dinsdag en donderdag |
| Groep 5 | : | dinsdag en donderdag |
| Groep 6 | : | dinsdag en donderdag |
| Groep 7 | : | maandag en donderdag |
| Groep 8 | : | dinsdag en donderdag |
Elke maandag pauze sport. Tijdens de schoolpauze van uw zoon/dochter en naschools van 14.15 tot 15.15 uur op het schoolplein sport- en spelactiviteiten georganiseerd door Alkmaar Sport.
Uitstroom naar het Voortgezet Onderwijs (VO)
Op basis van onze observaties, de prestaties van de leerlingen in alle 8 schooljaren en op basis van onderzoeken schoolvorderingentoetsen, adviseren wij ouders ten aanzien van de schoolkeuze.
Verwijzing in % naar het Voortgezet Onderwijs
| Schoolkeuze | % |
| VWO | 18% |
| HAVO/VWO | 18% |
| HAVO | 15% |
| TL/HAVO | 8% |
| TL | 21% |
| KB/TL | 11% |
| KB | 3% |
| BB/KB | 3% |
| BB | 6% |
Kennis
Wij vinden kennis erg belangrijk, kennis is een middel om de wereld te begrijpen en daarin je eigen weg te vinden. Wij onderwijzen onze leerlingen feitenkennis, wij geven ze kennis over processen, wij geven ze inzicht in de wijze waarop processen aangemaakt kunnen worden en wij leren ze situaties interpreteren en analyseren. Onder kennis verstaan wij cognitieve vakken maar ook kennis van sociale situaties en gedragingen.
Veilig voelen
Wij bieden iedere leerling een veilige omgeving waarbij we uitgaan van de competenties van de leerling. Wij creëren een sfeer waarin duidelijke afspraken centraal staan en ieder kind autonomie krijgt en daarop aangesproken wordt. Wij luisteren naar elkaar en respecteren ieders mening en geloof. Van daaruit stemmen we op elkaar af. Zo maken wij een veilige school!
Persoonlijke doelen
Wij stellen persoonlijke doelen. Deze doelen zijn de leidraad om te ontwikkelen. Wij hebben voor ogen wat er nodig is om te ontwikkelen. Samen ontdekken wij de wereld om ons heen, in cognitief, sociaal en emotioneel opzicht.
Bewegen
Wij bewegen en zijn in beweging. Wij veranderen en bewegen met de omgeving mee als dat nodig is. Bewegen ontspant en zorgt ervoor dat wij daarna met aandacht en concentratie aan de slag gaan.
Op het Kompas moet iedereen mee kunnen. Dat houden wij scherp in de gaten. Wat zijn de behoeftes van een kind en hoe sluiten we daarop aan? Dat begint bij ouder-kindgesprekken die wij gezamenlijk voeren. Kinderen zijn daardoor eigenaar van hun eigen ontwikkeling. Maar het kan ook zo simpel zijn als het kiezen van de juiste leerplek. Werkt een kind het best aan een statafel, in een treinbankje of stilteplek of op een wiebelkruk of balansbord? Kies maar! Als een leerling moeite heeft met het lesprogramma, geven onze leerkrachten extra instructie of gaan de kinderen praktisch aan de slag. Gaat het hem of haar juist makkelijk af? Onze meerbegaafde leerlingen worden uitgedaagd in de verrijkingsklas, waarbij ze op een thematische manier verdieping van de lesstof krijgen. Zo nodig schakelen we externe deskundigen in voor aanvullende begeleiding.
Groepsdoorbrekend werken
Niveau 1/2/3
Elk kind ontwikkelt zich in zijn eigen tempo en het onderwijs moet daar zo passend mogelijk op aansluiten. Het ene kind heeft al interesse in letters en het andere kind heeft nog sterk de behoefte om spelend te leren. Niet alle kinderen zijn op hetzelfde moment toe aan dezelfde lesstof en daarom werken wij op Het Kompas in groep 1 t/m 3 groepsdoorbrekend.
Met deze manier van werken wordt de onderwijskwaliteit verbeterd. Kinderen krijgen les op hun eigen niveau en kunnen zich ontwikkelen in hun eigen tempo. Hierdoor wordt het zelfvertrouwen vergroot. De kinderen leren in een rijke leeromgeving waarin een flexibele organisatievorm zeer belangrijk is. Er is ruimte voor individuele aandacht, samenwerken en werken in groepjes.
Een manier van werken die prachtig aansluit bij de missie en visie van Het Kompas.
Groep 4 t/m 8
In groep 4 t/m 8 werken wij ook groepsdoorbrekend. Dit houdt in dat de kinderen niet alleen in hun eigen groep werken, maar ook groepsoverstijgend, dus in een andere groep. Dit doen wij tijdens de vakken rekenen, begrijpend lezen, spelling en lezen.
Alle kinderen starten de dag in de eigen groep. Als het rekentijd is worden de kinderen verdeeld over de lokalen, waar de leerkrachten de kinderen, op het niveau waarin zij zitten, instructie en verwerking aanbieden volgens de rekenmethode. Zo is er meer ruimte en gelegenheid voor differentiatie, verlengde instructie, verdieping en aanbod dat op dat moment nodig. De kinderen kunnen zo meer gepersonaliseerd de lesstof verwerken.
Om de ontwikkeling van leerlingen bij te houden hebben wij ons eigen administratiesysteem ontwikkeld, Klassistent.
“Kinderen begeleiden in hun ontwikkeling om niet alleen meer mans maar meer mens te worden. Hen uitdagen te leren, vragen, dromen, durven, doen.”
Mirjam Bröcking, groep 1/2A
“Alles wat je aandacht geeft groeit. Zodra je het kwartje bij de leerlingen ziet vallen, weet je dat je als leerkracht op de goede weg zit.”
Ina Kaandorp, groep 1/2B
“Elke dag met onze leerlingen is als het openen van een nieuw boek, vol avonturen, verrassingen en de mooiste verhalen die geschreven worden door de kinderen zelf.”
Kirsten Hollanders, groep groep 3
“Kinderen vormen samen een hechte groep, hoe verschillend ze ook zijn en mede hierdoor ontwikkelen ze zich optimaal.”
Suzanne Gieling, groep 1/2
“Inspireren in uitdagende creatieve en sociale omgeving.“
Kitty Klaassen, groep 3
“We kunnen niet van alle kinderen sterren maken, maar ze wel laten schitteren.”
Mascha Koot, groep 4
“Leren doe je van en met elkaar.”
Tessa Heinis, groep 5
“Laat kinderen beseffen hoe ver ze al zijn gekomen en niet hoe ver ze nog moeten.”
Linda Verboom, groep 6
“Ieder kind heeft alles in zich om de beste versie van zichzelf te worden.”
Marina Bos, groep 7
“Proberen de kinderen geen gelijke kansen te geven, maar de optimale kansen voor elk kind te creëren en elk kind de aandacht die het nodig heeft.”
Nikki Hotting, groep 8
“Als je wilt dat een kind omhoog klimt, moet je er vooral niet bovenop gaan zitten.”
“Leren doe je met vallen en opstaan. Waarom moet ik er dan bij zitten?”
Patricia Kouwenberg, groep 8 en leerkrachtondersteuner
“Veel van wat je tegenkwam door jouw nieuwsgierigheid en intuïtie te volgen, bleek later van onschatbare waarde te zijn.”
Liesanne Zwart, groep 8 en verrijkingsklas
“Vertel het me en ik zal het vergeten. Laat het me zien en ik zal het onthouden. Laat het me ervaren en ik zal het me eigen maken.”
Ellen Clemens, groep 4
“Alleen ga je harder, samen kom je verder.”
Regina Zonneveld, intern begeleider
“Onderwijs draait om veiligheid, verbinding en vertrouwen. Als je helemaal mag zijn wie je bent, volgt leren vanzelf.”
Enid Bouman, administratief medewerker
“Kinderen begeleiden in ontwikkeling door goed te luisteren, in gesprek te gaan en ze te vertrouwen.”
Margot Mulder, schoolleider
Het Kompas: om een goede koers te varen“Goede leerkrachten kunnen horen wat een kind niet vertelt.”
Een school wil kinderen kennis bijbrengen. Kennis is de manier om de wereld te begrijpen en onze eigen weg daarin te vinden. Maar kinderen leren niet op commando. Dat geldt zeker in het basisonderwijs. Contact leggen, begrip tonen en kinderen op hun eigen niveau uitdagen, daar gaat het om. Daarom vinden wij lesgeven zo leuk. Eerst een veilige en warme omgeving, dan de ontwikkeling. Dat is ons kompas.
Centraal gelegen in de wijk, omringt door straten met scheepvaartnamen, houdt Het Kompas haar 225 leerlingen op koers. De school staat voor haar missie: ‘samen werken aan eigen ontwikkeling’ en heeft een aantal duidelijke ankers om iedere leerling naar die eigen ontwikkeling te brengen. De ankers van Het Kompas zijn: veilig voelen, kennis, bewegen en persoonlijke doelen. Met een kundig team gaan we in negen groepen op ontdekkingsreis.
Wat wil je worden?
‘Ben jij een super goede zanger of blink je uit in rekenen of sport? Word jij een schilder of behanger? Kies maar wat je wilt, als je ‘r maar vrolijk van wordt’.
Dit zijn de eerste regels van ons gave schoollied. Als kinderen op Het Kompas beginnen, zijn ze voor ons nog een onbeschreven blad. Wat zijn hun talenten? Waar ligt hun passie? Met elkaar gaan we op ontdekkingsreis. We helpen onze leerlingen om hun eigen koers te bepalen. Zo wordt groei iets persoonlijks en krachtigs. ‘Worden wie je bent’, noemen we dit. En wat dat dan is…? ‘Als je ‘r maar vrolijk van wordt’!
© 2024 Kompas SaKS / Ontwerp & realisatie 2020: RAADHUIS.com